之前就有疑问，学校里的荡货H边上课边C具有道德缺陷的人就不能对他人的道德缺陷进行指责甚至惩罚么？Grace开始时不愿用以牙还牙的手段报复村民，因为这样便和他们沦为一类。但她不知道，学校里的荡货H边上课边C这样的想法本身就是一种“傲慢”，自认高人一等。对他人做出道德评判之前就有这种想法显然是错误的。这就是按照上帝旨意来审判的必要

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（7.0/10）当Chazelle决定要拍第一个登月的人而不是人第一次登月时，这部作品的风格就注定不会多么慷慨激昂了。人物传记与历史重构最大的区别是前者的“人”承载了一切存在的意义，再宏大的历史背景也只是彰显“人”之意义的背景板。但Armstrong的一生之于公众记忆而言是和登月紧密联系在一起的，剥离了阿波罗计划这个传记的整体框架就会崩塌。同时更为不幸的是，登月事件本身已经成为人类最为辉煌的记忆之一，它的经典性已经铭刻在所有人的历史意识当中，从一个经典叙述中再度挖掘新的角度是非常困难的。以阿波罗11号着陆前后飞控中心和公众反应的缺失为代表，学校里的荡货H边上课边C可以看到Chazelle一直在努力淡化事件本身，而让焦点更多对准主角，这可能和人物传记的整体要求是契合的，但也让影片看起来更缺少激情。

孤独是每个人的命题，学校里的荡货H边上课边C如何破解是因人而异的。能承受多少也鉴于心绪。最庞大的痛苦，来源于心里没有寄托也没有依靠，靠自己支撑着信念而活。孤寂的人可以互相温暖与慰藉，而建立桥梁仍旧需要时间。它是黑白的…… 人出生所面对的都是生命本体的假象，你所感受到的亲情、关爱、爱情、美好。都仅仅是人类营造出来的，并非生命本体之感，而孤独才是生命最真实的状态，而作为人类，活这一世，受情感的羁绊、生死的无偿，镌刻于内心的热忱，学校里的荡货H边上课边C是滚烫的，添加了色彩，润色了命运！它是彩色的……

每一集风格迥异，有喜欢的，有乏味的，但基本完成度不高，实验性质很浓。制作人员是玩的开心了，学校里的荡货H边上课边C完全没有估计观众的感受，略有装逼之嫌，学校里的荡货H边上课边C其实干货并不足。